Тема: Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або». Мета: Навчальна: Дати поняття про використання логічних висловлювань з «не», «і», «або». Розвиваюча: Розвивати логічне та алгоритмічне мислення. Виховна: виховувати інтерес до інформатики, повагу до думки інших людей, самостій­ність у роботі.

Тема: Логічне слідування. Навчальна: Дати поняття про висловлювання з логічним слідуванням. Навчати школярів формулювати висловлювання з логічним слідуванням.  Розвиваюча: Розвивати логічне та алгоритмічне мислення.

Тема: Істинні та хибні висловлювання Мета: Навчальна: Сформувати свідомі знання з даної теми, навчити будувати хибні, істинні та умовні висловлювання;

Тема: Пошук пропущених дій в знайомій послідовності. Складові частини об’єктів. Схема складу. Зв’язки у схемах. Мета: Навчальна: навчити знаходити пропущену команду в знайомій послідовності; Розвиваюча: розвивати алгоритмічне мислення, пам’ять,увагу, словниковий запас.

Тема: План дій. Поняття алгоритму. Алгоритми і виконавці. Складання алгоритмів для виконавців. Мета: Навчальна: навчити складати алгоритми для виконавців до певної ситуації у середовищах програмування для дітей;

Тема: План дій. Поняття алгоритму. Алгоритми і виконавці. Складання алгоритмів для виконавців. Мета: Навчальна: сформувати поняття "коамнда", "виконавець", "алгоритм".;

Тема: Створення та змінювання простих зображень. Створення зображень з геометричних фігур. Мета: Навчальна: детальніше ознайо­мити учнів з інструментами Paint; сформувати вміння рисувати графічні примітиви;

Тема: Середовище графічного редактора. Панель інструментів. Палітра кольорів. Колір фігури і колір фону. Мета: Навчальна: Ознайомити учнів з середовищем графічного редактора;

Тема: Програми та онлайн середовища для роботи з графічними даними. Мета: Навчальна: сформувати уявлення про програми та онлайн середовища для роботи з графічними даними.;

Тема: Структурування інформації в документах, папках. Поняття меню. Мета: Навчальна: сформувати уявлення про папки, алгоритм перегляду їх вмісту.;