Навчання учнів математиці це навчання їх математичній діяльності. Математична діяльність – формування та розвиток розумової діяльності визначеної структури. Загальноосвітня мета викладання математики вимагає від учителя

Диференційований підхід у навчанні - це створення різноманітних умов на-вчання для різних шкіл, класів, груп з метою врахування особливостей їх контин-генту; комплекс методичних, психолого-педагогічних і організаційно-управлінських заходів, що забезпечують навчання в гомогенних групах

Дана робота була представлена на методичному об’єднання вчителів математики та інформатики.

Презентація та доповідь на тему "Інноваційні технології навчання на уроках інформатики"

Стаття до збірника

Сім чудес античного світу- проектна діяльність вчителя інформатики

Презентація та виступ ознайомлюють з основними напрямками роботи вчителя на уроках інформатики згідно Держстандарту освіти.

Проектний метод на уроках - це свого роду спільна творчість вчителя та учнів. Робота вчителів у процесі викладання інформатики спрямована на конкретний результат - формування у учнів певних, узгоджених з програмою знань і умінь з кожної теми шкільного курсу інформатики. В основі методу проектів лежить розвиток пізнавальних навичок учнів, умінь самостійно конструювати свої знання й орієнтуватися в інформаційному просторі. Це можна побачити, осмислити, застосувати в реальній практичній діяльності.

В 2015/2016 навчальному році не буде встановлюватися "централізована" тема Першого уроку. Та все ж ... Цей посібник друкується рішенням науково-методичної ради комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського»

НСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо вивчення інформатики у 2015-2016 навчальному році. Є посилання на додаткові документи, накази МОН України, навчальні програми, навчально-методичні комплекти, навчальні посібники.