Презентація для формуючого самооцінювання може бути використана:

• на уроці вивчення нового матеріалу для рефлексії;
• на уроці вивчення нового матеріалу як диференційоване завдання (для тих, хто швидше  виконав практичні вправи або для тих учнів, які потребують ще раз повторити теоретичний матеріал);
• на наступному уроці як спосіб актуалізації знань (учні можуть працювати індивідуально, парами, групами); 
• на підсумковому уроці (як диференційоване завдання);
• як елемент домашнього завдання (необхідно розмістити на сайті чи блозі і надати учням доступ);
• у ІІ семестрі при повторенні навчального матеріалу за І семестр.