Тема уроку : Створення відеофільму. Побудова аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та налаштування переходів між його фрагментами.

Мета уроку :

 

Навчальна: сформувати теоретичні знання про основні поняття мультимедійних даних, принципи настроювання у часі відеокліпів.

Розвиваюча: розвивати логічне мислення, виховувати культуру інтелектуальної праці та мовлення, допитливість, уважність, розвивати творчий підхід як засіб виховання стійкого професійного інтересу.

Виховна:      ознайомити учнів з швидким розвитком технічних і програмних можливостей ПК, створювати естетичний смак при розробці плану відео кліпу, додаванні до відео кліпу відеоефектів та при настроюванні переходів між його фрагментами.

Тип уроку :        комбінований

Обладнання :

 

Прилади –   відеокамера цифрова, фотоапарат цифровий , програмне забезпечення, навчальні диски, мультимедійний проектор, мультимедійні навушники, динаміки, мікрофон, електронні засоби: флешка.

Таблиці–        „Інтерфейс програми Movie Maker”, „ Область монтажу”

До уроку виготовлено :

• тематичні папки ( тема, план уроку,про що учні повинні дізнатися, опорні конспекти);
• програма TEST-W – тест для перевірки домашнього завдання;
• складено презентацію до уроку використовуючи програму PowerPoint – для проголошення теми, плану уроку;
• виставка приладів (відеокамера цифрова, фотоапарат цифровий , програмне забезпечення, навчальні диски, мультимедійний проектор, мультимедійні навушники, динаміки, мікрофон, електронні засоби: флешка.).

 

Міжпредметні зв’язки :

 

• історія (історичні дані про Львів, історична довідка);
• мистецтво (дизайн подання кадрів у кліпі);
• математика (тривалість кліпу)

 

Зв’язок із спеціальністю :

 

• Робота над проектом «Моя майбутня професія»

 

Девіз :

 

„ Краще один раз побачити, а ніж сто разів почути ”

Народна мудрість

Базові поняття і терміни:

• кліп;
• титри;
• шкала часу (time-line);
• відеоефект;
• відеоперехід;
• аудіо- та відеоряд

 

Структура уроку:

1. Організаційна частина.
2. Повторення вивченого матеріалу.
3. Мотивація навчального процесу.
4. Визначення мети, теми уроку.
5. Засвоєння знань, умінь і навиків.
6. Закріплення вивченого матеріалу.
7. Підведення підсумків уроку.
8. Домашнє завдання.

 

Хід уроку.

1. Перевірка відсутніх, а також готовність учнів до уроку.

(організація роботи групи : привітання, підготовка робочих місць до роботи.)

Ми всі любимо мандрувати безкрайніми просторами Всесвітньої павутини і неодноразово бачили надокучливі рекламні ролики, веселі анімаційні картинки, слухаємо музику відомих і невідомих виконавців, дивимося найцікавіші моменти футбольних матчів чи телепрограм «Україна має таланти» або «Х-фактор». Усе перелічене належить до тієї складової віртуального світу, яка робить наше життя більш цікавим, барвистим, насиченим – світу мультимедіа. В цей світ зазирнули і ми.

1. Повторення вивченого матеріалу:

Колективна робота. Пригадування основних питань, термінів минулого уроку

Отож давайте пригадаємо, яку тему ми вивчали і в якому програмному середовищі працювали на минулому уроці ?

(Ми вивчали  мультимедійний редактор і працювали в програмі Windows Movie Maker)

 

1. Експрес-повторення:
   1. Що означає слово мультимедіа?

(Мультимедіа- це програмний продукт, що містить колекції зображень, текстів і даних, які супроводжуються звуком, відео, анімацією  оснащений інтерактивним інтерфейсом з елементами керування.)

 

1. Що означають в перекладі слова Movie Maker ?

В перекладі з англ. Movie Maker-той, що створює кіно.

1. Яке основне призначення відеоредактора Windows Movie Maker ?

(Windows Movie Maker – це програма для створення , редагування і монтажу відеороликів або відеофільмів)

1. Як називаються невеликі за розмірами відеофільми?

Використовують термін кліп з англ..стискувати, обрізати або відео кліп.

1. Яка повинна бути послідовність команд, щоб викликати програму Windows Movie Maker ?

Пуск-Усі програми-Стандартні- Windows Movie Maker – запис на дошці

1. Розказати і показати на таблиці з яких основних елементів складається вікно програми.

Рядок меню

Панель інструментів

Область збірників.-  Використовуються для упорядкування аудіо і відеозаписів, файлів зображення – як записаних у програмі, так і імпортованих.

Область завдань, що містить список задач

Область попереднього перегляду - Монітор. Використовується для попереднього перегляду відео і містить панель пошуку, по якій переміщається повзунок у процесі відтворення, а також кнопки монітора, що використовуються для керування процесом відтворення.

Кнопка переключення вигляду Області монтажу

Область монтажу- область використовується для редагування створюваного фільму (аудіоряд, відеоряд, шкала часу.)

Де взяти фрагменти: графічні забраження, відеофрагменти для кліпу?

Графічні зображення – команда Імпорт зображень можна отримати за допомогою:

• цифрового фотоапарату
• мобільного телефону
• сканера

• мережі Інтернет  

(Команди показують на табл., прилади демонструють з виставки)

Відеофрагменти – команда Імпорт відео можна отримати за допомогою:

• відеокамери
• цифрового фотоапарата
• мобільного телефону
• мережі Інтернет