Мета:
навчальна: ознайомити учнів з поняттям фрагмент тексту; сформувати вміння копіювати, переміщувати, вилучати, вставляти фрагменти тексту, виконувати пошук та заміну фрагментів тексту; удосконалювати навички роботи в середовищі текстового процесора;
розвивальна: формувати вміння бачити закономірності, аналізувати й узагальнювати інформацію, міркувати за аналогією;
виховна: підвищувати інформаційну культуру.
План-конспект 18 уроку Теми 4 "Середовище текстового процесора. Створення, відкривання і збереження текстового документа. Режими роботи в середовищі текстового процесора. Довідкова система текстового процесора. Поняття ключового слова. Пошук потрібних відомостей" і презентація до нього.
Тема: Створення текстового документа. Введення та редагування тексту.
Мета:
навчальна:ознайомити учнів з правилами введення і редагування тексту; сформувати вміння вводити і редагувати текст; удосконалювати навички роботи з текстовим процесором;
розвивальна:розвивати мислення, увагу; формувати вміння узагальнювати, міркувати;
виховна: виховувати увагу, грамотність.
Укладений відповідно до нової, Зошит контролю знань складається з тем-уроків, об’єднаних у 5 розділи, що відповідає поурочному плануванню вивчення інформатики у 6 класі.
Робочий зошит є частиною навчально-методичного комплекту до підручника «Інформатика. 6 клас» (автори: Й.Я. Ривкінд, Т.І. Лисенко, Л.А. Чернікова, В.В. Шакотько). Зошит містить запитання та завдання для узагальнення та перевірки знань, вправи для удосконалення навичок роботи з комп’ютером до кожного уроку інформатики. Наведено обов’язкові практичні роботи. Для підвищення інтересу до вивчення предмета у зошиті запропоновано ребуси, кросворди, логічні задачі для допитливих.